وحدة العائلة — اللقاء الأول
مفهوم العائلة

بيوت خشبية صغيرة ودُمى بيوت خشبية بلا ملامح وجه تمثّل أفراد العائلة، وأثاث تمثيلي صغير (سرير، مائدة، أريكة)، بطاقات أفراد العائلة بلا وجوه (أب · أم · أخ · أخت · جد · جدة)، بطاقات الأدوار، لوحة «مسار العائلة والبيوت»، وسلّة إكسسوارات منزلية آمنة.

البقاء في مساحة الركن · المحافظة على الأدوات · انتظار الدور · إعادة كل وسيلة إلى مكانها بعد اللعب.

يستكشف الأطفال البيوت الخشبية والدُّمى والأثاث، ويتقاسمون الأدوار (أمّ · أخت · أخ · جدّ...) فيمثّلون حياة عائلاتهم بحرّية ومرح دون تكليف؛ فالركن مساحة لعب لا حلقة علم.

تستقطع المعلمة نحو ٥–٧ دقائق لتطبيق سريع على الفكرة المركزية للدرس: العائلة نعمة، ولكل فرد مكانة نحبّها ونحترمها.

1. يختار الطفل بطاقات أفراد عائلته ويرتّبها في البيت ويسمّي كل فرد.
2. يضع في البيت من يعيش معه فعلًا، ويذكرهم بصوته.
3. يقول في الختام: «الحمد لله على نعمة العائلة».

أن يميّز الطفل أفراد عائلته ويعبّر عمّن يعيش معه، ويشكر الله على نعمتهم.

تُتيح اللعب الحرّ أولًا، ثم تستقطع وقتًا يسيرًا للنشاط التطبيقي، وتربطه بالفكرة المركزية بسؤال أو جملة قصيرة، بلا إطالة.

الركن وسيلة تعبير عن نعمة العائلة، لا تمثيل للأشخاص؛ والصور بلا وجوه.

خطوات قصيرة محسوسة، مع طفل أو مجموعة صغيرة في كل دورة حتى لا يزدحم الركن.

بطاقة «أفراد عائلتي» يرتّبها الطفل + جملة يردّدها: الحمد لله على نعمة العائلة.

سلّة قصص وكتب مصوّرة عن العائلة واختلاف البيوت، حامل قصص، بطاقات مطابقة كلمة-صورة (أب · أم · بيت · عائلة · جد · جدة)، بطاقات «أقرأ الصورة»، ووسادات جلوس هادئة.

البقاء في مساحة الركن · تقليب الكتب برفق · انتظار الدور · إعادة القصص إلى الرفّ.

يتصفّح الأطفال القصص والصور بحرّية، ويتأمّلون بيوتها وعوائلها، ويعبّرون عمّا يشاهدون دون تلقين.

تستقطع المعلمة دقائق يسيرة لتطبيق سريع على الفكرة المركزية: العوائل والبيوت مختلفة والجميع في نعمة.

1. تقرأ المعلمة قصة قصيرة مصوّرة، ويتأمّل الطفل صورها.
2. يتحدّث الطفل عن عائلته وبيته وما أعجبه، ويطابق كلمة بصورتها.
3. يختم بقول: «الحمد لله على نعمة عائلتي وبيتي».

تعزيز محبّة العائلة والرضا بحال الأسرة والبيت عبر القصّة والصورة، وإثراء مفردات الوحدة.

تترك الطفل يتصفّح ويستمتع، ثم تقرأ قصّة قصيرة وتربطها بالفكرة المركزية بسؤال واحد، وتصحّح المفردة برفق.

القصص وسيلة لترسيخ معنى نعمة العائلة، والصور بلا وجوه، ولا مقارنة تُشعِر الطفل بنقص في بيته أو عائلته.

قراءة موجّهة قصيرة جدًّا، مع اختيار طفل أو طفلين في كل دورة.

بطاقة مفردة اليوم + جملة يردّدها الطفل عن نعمة عائلته وبيته.