بطاقاتُ كلماتٍ · تَ · هَ
وحدة المسكن · لساني عربي — الدرس الثاني: حرفا التاء والهاء بالفتح · ساحة الرمل
طريقة العمل: يسحب الطفل بطاقةَ كلمةٍ من المسكن، ينطقها ويحدّد موضع التاء المفتوحة (تَ) أو الهاء المفتوحة (هَ) فيها، ثم يكتب الحرف بالفتحة في الرمل بإصبعه، ويهجّي الكلمة كاملة. البطاقتان الأساسيّتان: تَنّور وهَدية.
بطاقاتُ الكلمات — تُقصّ وتُخلط
تَ
تَنّور
اكتبها في الرمل
تَ
سِتَارة
اكتبها في الرمل
تَ
مِفتَاح
اكتبها في الرمل
هَ
هَدية
اكتبها في الرمل
هَ
هَاتِف
اكتبها في الرمل
هَ
مِهَاد
اكتبها في الرمل
الخلاصة: في المسكن نِعمٌ نشكر الله عليها ونتعلّم أسماءها بلغتنا العربية لغةِ القرآن. — للمعلمة: نشاطٌ تطبيقيٌّ بعد الدرس لمجموعةٍ صغيرة (٤–٦)، وثّقي استقلال الطفل دون تحويله إلى اختبار.
دليل معلمة غرس القيم · نشاط تطبيقي — ساحة الرمل · حرفا التاء والهاء بالفتح