إكرامُ الضيف
وحدة المسكن · قال رسولي — حديث من خصال الإيمان · ركن المسكن
طريقة العمل: يهيّئ الطفل «مجلسًا» في ركن المسكن، ثم يستقبل ضيفًا (صديقًا أو دُميةً بلا ملامح) بالسلام والبِشر، ويقدّم له الضيافة بأدب، ثم يودّعه بلطف. تتبع المعلمة الخطوات الثلاث أدناه، وتوزّع بطاقات آداب الضيافة ليمثّلها الطفل واحدةً واحدة.
بطاقةُ النشاط — ثلاثُ خطوات
١
الاستقبال
يفتح الباب ويقول: «أهلًا وسهلًا»، ويستقبل بالبِشر والسلام.
٢
تقديمُ الضيافة
يقدّم التمرَ أو الماءَ بأدب، ويقول: «تفضّل».
٣
التوديعُ بلطف
يودّعه إلى الباب ويقول: «مع السلامة، زُرنا مرّةً أخرى».
بطاقاتُ آداب الضيافة — تُقصّ وتُمثَّل
السلامُ والبِشريبدأ بالسلام ووجهٍ منبسط: «السلام عليكم».
تقديمُ الطعام والشرابيقدّم التمرَ والماءَ بيمينه بأدب.
الكلمةُ الطيّبةيخاطب ضيفه بلطف: «تفضّل»، «أهلًا بك».
إجلاسُه في المجلسيُجلسه في أفضل مكان ويطمئنّ إلى راحته.
الخلاصة: علّمنا النبي ﷺ أعمالًا تَعمُرُ المسكن: إكرامُ الضيف وصلةُ الرحم والكلمةُ الطيبة. — للمعلمة: نشاطٌ تطبيقيٌّ بعد الدرس لمجموعةٍ صغيرة (٤–٦)، وثّقي استقلال الطفل دون تحويله إلى اختبار.
دليل معلمة غرس القيم · نشاط تطبيقي — ركن المسكن