للطباعة: اضغطي Ctrl/⌘ + P ثم اختاري الحجم A4. صفحة «لوحة التصنيف» تُطبع مرّة، وصفحة البطاقات تُقصّ على الخطّ المتقطّع.
تصنيفُ المساكن — باديةٌ وحَضَر
وحدة المسكن · علّمني ربي — الدرس الثاني: أنواع المساكن · ركن أكتشف ما حولي
طريقة العمل: يتأمّل الطفل بطاقاتِ المساكن ويسمّيها، ثم يضعها في اللوحة المناسبة: مساكنُ البادية (الخيمة، بيت الشعر، البيت الطيني) أو مساكنُ الحَضَر (العمارة، الفيلا، الشقة). نختم: على اختلافها كلُّها نِعَمٌ من الله برحمته وحكمته.
مساكنُ البادية
في الصحراء والسفر — خفيفةٌ تُنقَل
مساكنُ الحَضَر
في المدن والقرى — ثابتةٌ من طينٍ وحجر
دليل معلمة غرس القيم · نشاط تطبيقي — ركن أكتشف ما حولي
بطاقاتُ المساكن — تُقصّ وتُصنَّف
خيمة
بيت الشَّعر
بيت طيني
عمارة
فيلا
شقّة
الخلاصة: المسكن نعمةٌ من الله على اختلاف أنواعه، تستوجب الشكر. — للمعلمة: نشاطٌ تطبيقيٌّ بعد الدرس لمجموعةٍ صغيرة (٤–٦)، وثّقي استقلال الطفل دون تحويله إلى اختبار.
دليل معلمة غرس القيم · بطاقات تصنيف — مساكن البادية والحَضَر