بطاقات المواقف — ماذا أفعلُ بعد الاستئذان؟

أدب واقتداء · وحدة المسكن · اطبعيها وقُصّيها؛ يسحب الطفل الموقف ويضعه في السلّة المناسبة: أُذِنَ لي · لم يُؤذَن لي · لم أجد أحدًا

أُذِنَ لي ← أدخلُ وأُسلّم لم يُؤذَن لي ← أرجعُ بهدوءٍ ولا أغضب لم أجد أحدًا ← لا أدخلُ وأرجع
غرس القيمأُذِنَ لي
طرقتُ فقالوا: تفضّلْ
؟ أيّ سلّة
غرس القيمأُذِنَ لي
استأذنتُ أمي فقالت: ادخلْ
؟ أيّ سلّة
غرس القيملم يُؤذَن
طرقتُ ثلاثًا، قالوا: ليس الآن
؟ أيّ سلّة
غرس القيملم يُؤذَن
لم يُؤذَن لي… أرجعُ بهدوء
؟ أيّ سلّة
غرس القيملا أحد
طرقتُ فلم يُجبني أحد
؟ أيّ سلّة
غرس القيملا أحد
الغرفةُ صامتة، لا أحدَ فيها
؟ أيّ سلّة
الطرقُ ثلاثٌ خفيفةٌ مسموعة، ثم أقول: «السلامُ عليكم، أأدخل؟». «الاستئذانُ ثلاثٌ، فإن أُذِنَ لك وإلّا فارجِعْ». متفق عليه

مفتاحُ المعلمة — للمعلمة فقط، لا يُقصّ مع البطاقات (يُطبَع في صفحةٍ مستقلّة)

أُذِنَ لي

← أدخلُ وأُسلّم
  • طرقتُ فقالوا: تفضّلْ
  • استأذنتُ أمي فقالت: ادخلْ

لم يُؤذَن لي

← أرجعُ بهدوءٍ ولا أغضب
  • طرقتُ ثلاثًا، قالوا: ليس الآن
  • لم يُؤذَن لي… أرجعُ بهدوء

لم أجد أحدًا

← لا أدخلُ وأرجع
  • طرقتُ فلم يُجبني أحد
  • الغرفةُ صامتة، لا أحدَ فيها