للطباعة: اضغطي Ctrl/⌘ + P ثم اختاري الحجم A4. صفحة «البساط» تُطبع مرّة، وصفحة البطاقات تُقصّ على الخطّ المتقطّع.

ميزانُ الشُّكرِ والصَّبر

وحدة الليل والنهار · كتابي المنير — النعمة والضيق ابتلاء · ركن أدرك وأستمتع
طريقة العمل: يسحب الطفل بطاقةَ موقفٍ، فإن كانت نعمةً وضعها في كفّة «أشكُر»، وإن كانت ضيقًا وضعها في كفّة «أصبِر»، ويذكر ماذا يقول في كلٍّ منهما. نختم: المؤمنُ يشكرُ عند النعمة ويصبرُ عند الضيق، وكلاهما خيرٌ له.
أشكُر أصبِر

كفّةُ الشُّكر

أقول: «الحمدُ لله»

كفّةُ الصَّبر

أقول: «صبرًا، والأجرُ من الله»
دليل معلمة غرس القيم · نشاط تطبيقي — ركن أدرك وأستمتع

بطاقاتُ المواقف — تُقصّ وتُخلط

تلقّيتُ هديّة
طعامٌ أُحبّهصورة: فاكهة
طعامٌ أُحبّه
نزلَ المطرصورة: المطر
نزلَ المطر
شُفيتُ من المرض
تعلّمتُ شيئًا جديدًا
لعبتُ مع أصدقائي
انكسرَت لعبتي
سقطتُ فتألّمت
ضاعَ قلمي
مرضتُ اليوم
لم آخذْ ما أردت
انتظرتُ طويلًا
الخلاصة: النعمة والضيق ابتلاء؛ نشكر عند العطاء ونصبر عند الضيق. — للمعلمة: نشاطٌ تطبيقيٌّ بعد الدرس لمجموعةٍ صغيرة (٤–٦)، وثّقي استقلال الطفل دون تحويله إلى اختبار.
دليل معلمة غرس القيم · بطاقات مواقف — الشكر عند النعمة، الصبر عند الضيق