بناءُ عشرة وأربعة
وحدة العائلة · مركز الرياضيات — اللقاء الأول · ركن أدرك وأستمتع
طريقة العمل: يبني الطفل العدد ١٤ على المعداد أو بالعدّادات: يضع عشرًا ثم أربعًا، ويعدّ المجموع فيقرأ ١٤، ثم يطابق الرمز ببطاقة الكمية. نتحدّث: أربعةَ عشرَ = عشرة وأربعة.
بناءُ ١٤ — عشرةٌ وأربعة
عشرة
أربعة
١٤
أربعةَ عشرَ
بطاقاتُ المطابقة — الرمزُ بالكمية
١٣
ثلاثةَ عشرَ
١٤
أربعةَ عشرَ
١٥
خمسةَ عشرَ
الخلاصة: أربعةَ عشرَ = عشرة وأربعة؛ بناءُ العدد يثبّت الكمية والرمز والموضع. — للمعلمة: نشاطٌ تطبيقيٌّ بعد الدرس لمجموعةٍ صغيرة (٤–٦)، وثّقي استقلال الطفل دون تحويله إلى اختبار.
دليل معلمة غرس القيم · نشاط تطبيقي — ركن أدرك وأستمتع