مواضعُ الثاء في الكلمة
وحدة العائلة · مركز اللغة — اللقاء الثاني: صيد الثاء · ركن أدرك وأستمتع
طريقة العمل: يصطاد الطفل حرفَ الثاء في كل بطاقةِ كلمةٍ (المميَّز بالذهبي)، ثم يحدّد موضعه: هل هو في أوّل الكلمة أم وسطها أم آخرها؟ ويضع البطاقةَ في عمودها المناسب على البساط.
بساطُ الفرز — أين وقعت الثاء؟
أوّل الكلمة
مثال: ثَـوْب
وسط الكلمة
مثال: مِـثْـل
آخر الكلمة
مثال: لَيْـث
بطاقاتُ الكلمات — تُقصّ وتُفرز
ثَلْج
ثُعْبان
ثَوْب
مُثَلَّث
مِثْل
لَيْث
الخلاصة: نميّز الثاء بين أخواته ثم نحدّد موضعه في الكلمة: أوّل أو وسط أو آخر. — للمعلمة: نشاطٌ تطبيقيٌّ بعد الدرس لمجموعةٍ صغيرة (٤–٦)، وثّقي استقلال الطفل دون تحويله إلى اختبار.
دليل معلمة غرس القيم · نشاط تطبيقي — مركز اللغة · ركن أدرك وأستمتع