للطباعة: اضغطي Ctrl/⌘ + P ثم اختاري الحجم A4. صفحة «بساط الفرز» تُطبع مرّة، وصفحة البطاقات تُقصّ على الخطّ المتقطّع.

أفرزُ مواقف الاستئذان

وحدة العائلة · أدب واقتداء — الدرس الأول: أستأذن قبل أن أدخل · ركن أقرأ لأتعلم
طريقة العمل: يسحب الطفل بطاقةَ موقفٍ ويتفكّر فيها: إن كان المكان أو الشيء لغيره وضعها في «أستأذن قبله»، وإن كان خاصًّا به هو وضعها في «مكاني — لا يلزم إذن»، ويذكر ماذا يقول قبل الدخول. نختم: أميّز ما يخصّ غيري فأستأذن، اقتداءً بالنبي ﷺ.

أستأذن قبله

مكانٌ أو شيءٌ يخصّ غيري

مكاني — لا يلزم إذن

ما هو خاصٌّ بي أنا
دليل معلمة غرس القيم · نشاط تطبيقي — ركن أقرأ لأتعلم

بطاقاتُ المواقف — تُقصّ وتُخلط ثم تُفرَز

باب غرفة الوالدينصورة: الباب
باب غرفة الوالدين
حقيبة أخيصورة: حقيبة
حقيبة أخي
درج أبيصورة: درج
درج أبي
كتاب أختي
صندوق ألعابي أناصورة: صندوق ألعاب
صندوق ألعابي أنا
دفتري أناصورة: دفتر
دفتري أنا
خزانة أميصورة: خزانة
خزانة أمي
سريري أنا
الخلاصة: أميّز ما يخصّ غيري فأستأذن قبل الدخول أو الأخذ، وما هو لي أرتّبه وأعتني به. — للمعلمة: نشاطٌ تطبيقيٌّ بعد الدرس لمجموعةٍ صغيرة (٤–٦)، وثّقي استقلال الطفل دون تحويله إلى اختبار.
دليل معلمة غرس القيم · بطاقات فرز — ما يحتاج استئذانًا