حزمةُ طباعةٍ واحدةٌ لليوم الثالث عشر · ٤ أقسام (قسمٌ لكلِّ ركن). اضغطي Ctrl/⌘ + P ثم اختاري A4. تُقصّ البطاقاتُ وتُلوَّن الرسومُ الجاهزة. أعمار ٥–٦: بلا كتابةٍ ولا رسمٍ حرّ.

ركن الإيهام والأدوار

أعتني بالخيل وأركب

وحدة أنا مخلوق · اليوم الثالث عشر — بطاقاتُ أدواتِ العناية للعبِ الأدوار

طريقة العمل: يلعب الطفل دورَ العناية بالحصانِ الخشبيّ بلا ملامح (إطعامٌ · تنظيفٌ · سقيٌ) ثم «يركبُ» لعبًا، ويردّد: «سخّر اللهُ الخيلَ لخدمتي فأرفقُ بها وأشكر».

بطاقاتُ أدواتِ العناية — تُقصّ وتُستعمَل في اللعب

صورة: خيل

حصانٌ بلا ملامح

أعتني به وأركب

صورة: ماء

دلو الماء

أسقيه

صورة: فرشاة

فرشاة التنظيف

أنظّفه

وأدواتٌ أخرى

صورة: سرج

السرج

للركوب

صورة: علف

حزمةُ العلف

أطعمه

صورة: حدوة

الحدوة

تقي حافره

دليل معلمة غرس القيم · اليوم الثالث عشر — ركن الإيهام والأدوار

ساحة البناء

أبني إسطبلًا ومضمارًا

وحدة أنا مخلوق · اليوم الثالث عشر — بطاقاتٌ جاهزة تُوضع على البناء (لا تلوين)

طريقة العمل: يبني الطفل بالمكعبات إسطبلَ الخيل ومضمارَه، ثم يضع البطاقةَ الجاهزة على بنائه ويردّد معناها؛ وتذكّره المعلمةُ أنّ العنايةَ بالخيل نعمةٌ يرعاها. (لا تلوين هنا — التلوينُ في ركن فنوني.)

بطاقاتٌ تُوضع على البناء

صورة: إسطبل

إسطبلٌ للخيل

سورُ المضمار

صورة: حوض

حوضُ الماء والعلف

وأتذكّرُ خالقي

اللهُ سخّر وأتقن

صورة: أرعى شكرًا

وأنا أرعى شكرًا

صورة: أحبّ خالقي

أُحبُّ خالقي

دليل معلمة غرس القيم · اليوم الثالث عشر — ساحة البناء · نشاطٌ تكامليٌّ بروح اللعب لا الاختبار

ركن أدرك وأستمتع

منافعُ الخيل والاتجاهات

وحدة أنا مخلوق · اليوم الثالث عشر — مطابقةُ المنافع + بطاقاتُ اتّجاهٍ للّعب بالحركة

طريقة العمل: تُقصّ البطاقاتُ، ويطابقُ الطفل الخيلَ بمنفعتها التي جعلها الله فيها، ثم يلعبُ لعبةَ الاتجاهات بالحركة موجّهًا حصانَه اللعبيّ. حوارٌ بالصورة بلا كتابة.

الخيلُ ↔ منفعتها

صورة: خيل

الخيل

نركبُها ونتنقّل

صورة: خيل

الخيل

تحملُ أثقالَنا

صورة: خيل

الخيل

زينةٌ وجمال

صورة: خيل

الخيل

قوّةٌ سخّرها الله

بطاقاتُ الاتجاهات — للّعب بالحركة

يسار

يمين

أمام

دليل معلمة غرس القيم · اليوم الثالث عشر — ركن أدرك وأستمتع

ركن فنوني الجميلة

ألوّنُ الخيلَ وأزيّن سرجها

وحدة أنا مخلوق · اليوم الثالث عشر — حصانٌ جاهزٌ للتلوين + قصاصاتُ زينةٍ تُقصّ وتُلصق

طريقة العمل: يلوّن الطفل الحصانَ الجاهز (ظلٌّ جانبيٌّ بلا ملامح)، ثم يقصّ قصاصاتِ الزينة ويلصقها على سرجه، ويردّد «اللهُ خلق الخيلَ وأبدع صنعها».

١) الحصانُ في المضمار — ألوّنه

٢) قصاصاتُ الزينة — تُلوَّن وتُقصّ وتُلصق على السرج

صورة: سرج

السرج

شرابةُ زينة

صورة: لجام

اللجام

صورة: حدوة

الحدوة

المعنى المركزي المتكامل لليوم الثالث عشر: خلق اللهُ الخيلَ وسخّرها للركوب والحمل والزينة والقوّة؛ فأتفكّرُ في نعمتها وأرفقُ بها وأشكرُ مسخّرها.

دليل معلمة غرس القيم · اليوم الثالث عشر — ركن فنوني الجميلة